正如咨询师们所说，孩子们多半是没有“心病”的，生“病”的是家长们的教育理念和方式。昨日的咨询中，不少案例令人深思，其中暴露出的问题，值得家长们反思自己的教育。

　　才上一年级就厌学

　　冬冬（化名）是在母亲的陪同下前来咨询的，这个一脸机灵的小家伙，入学才3个半月，就开始厌学了。“我一点都不想上学，上学太讨厌了！”说起学习，小家伙的眉头就皱了起来。

　　家长说，冬冬入学第一周，就被老师告了3回状：上课坐不住、不听讲、知识接受能力差……不多久，孩子就不想进教室上课了，再发展到后来，他居然趁学校门卫不注意，几次课间溜出校门，好在有惊无险。

　　“才上一年级就这样厌学，怎么办啊？”家长看着孩子，一脸忧心，随之开始挑剔起孩子，“你看看别的小朋友都能坐得住，你怎么就坐不住”、“不想学，将来要饭去”……咨询的全过程，家长始终在替孩子喂酸奶。

　　蔡群（华师一附中学工处主任、心理咨询师）、徐晓英（25中教师、心理咨询师）：学生厌学很大程度上与两个问题有关：一个是学习能力欠缺，这类学生多是从小由父母代替惯了，自主意识差，思维和动手能力没有很好地开发，无法适应学校的学习；二是缺欠内驱动力，即家长和教师的认可，每一个孩子都渴望被赞扬，受到肯定是他们前进的动力，试想谁能喜欢上一个只能给他带来挫败感的事物？一味的批评，只会让学生更加惧怕学习，厌学是早晚的事。对于这样的情况，家长们要做的，一是放手培养孩子的自主意识，二是对孩子少点批评，多点赏识。